Dr. Magic社交情緒小組是專門促進兒童社交及情緒技巧的課程,其最大特色是揉合了魔術作為媒介,令兒童在生動好玩的環境中學習。Dr. Magic 系列有自己的故事背景,講述一班小學生在學校裡發生的事情,每個角色有自己的個性,交織出一個又一個有趣的社交故事,導師會就這些情景與兒童進行討論,並進行角色扮演,引導兒童學習良好的社交情緒技巧及行為。

在這個小組課程裡,兒童會學習到 1) 不同情緒的意思及處理方法、2) 常見的社交情況的處理方式,例如遇到新朋友、遊戲輸掉了、事情不如期望等等、3) 良好的價值觀,例如要照顧別人感受、誠實、分享等等。

小組適合任何兒童參加,特別是社交及情緒管理技巧有待提升的兒童。

課程資料

小組特色

小組以特別設計的故事為主軸

在Dr. Magic的世界裡,每日都會發各式各樣的生活趣事,考驗有不同性格的角色如何應對,如果他們遇到困難,更可以尋找貓頭鷹博士協助。導師會透過專門的情景卡講述這些故事,並與學生討論故事內容。兒童未必可以記得傳統的教學內容,但一定會記得角色們發生過的事,並與他們一起成長。

Dr. Magic Social Scernario Card
emotion fairy

情緒變身別具特色的小精靈

在故事裡每一種情緒都會化身成小精靈,他們各有特點,由顏色、外型、表情等等都和情緒的意思有連繫,兒童一定可以留下深刻印象。一共有超過40種心情小精靈,由容易理解的快樂、傷心,到較為深奧的委屈、自卑等等,應有盡有。

專業有效的內容

Dr. Magic的內容由心理學家設計,結合了大量心理學理論,涵概了社交技巧,包括如何結交朋友、拒絕別人、遊戲精神等等;情緒管理技巧,認識憤怒、傷心、焦慮等情緒的處理方法;還有正向心理學,包括感恩、欣賞自己、發展美德等主題。

揉合魔術效果

Dr. Magic 小組以社交故事主導,而為了令故事更加精采,我們加插了很多魔術效果,例如貓頭鷹博士每一節都會表演魔法,傷心小精靈又會在得到學生安慰之後神奇地變成平靜小精靈,導師更會出奇不意地變出糖果及貼紙,兒童每一堂都仿如置身如魔術表演現場一樣,在快樂之中學習。

每節均有集體遊戲時間

社交技巧必須透過實踐來學習,兒童每節都有與其他同學互動的遊戲時間,導師會從旁觀察和提點,調整兒童的社交行為,把課堂所學應用到真實場景。

進入Dr. Magic的故事世界


Dr. Magic,貓頭鷹博士是一隻很特別的貓頭鷹,牠除了懂得說話之外,更可以變出各式各樣的魔法,包括令人看得見其他人的心情小精靈 ── 一種伴隨情緒出現,但平時會隱形的神奇生物。

以禮是Dr. Magic的好朋友,他有很多性格各異的同學,例如不作聲的安娜、愛吵鬧的愛麗斯、整天都憂心忡忡的欣欣等等,還有非常嚴厲的班主任高老師。以禮和他們相處的時候,總是遇到很多難題,亦有很多笑料,但每次Dr. Magic都會幫助他,令他可以化解難題。

我們相信令兒童有共鳴的故事,可以令他們更容易身同感受,兒童未必記得導師每一個訊息,但他們一定會記得Dr. Magic 和以禮的故事,成為他們成長的養份。接下來我們會介紹幾個故事的重要角色,如果想認識其他人物的話,就要來參加我們的小組了!

Dr. Magic 貓頭鷹博士

貓頭鷹博士本身只是一隻普通貓頭鷹,但一次無意中撿到由天使遺下的魔法棒,之後就擁有了智慧,而且會思想和說話,亦可以用魔法棒變法術。他還有一個特別的超能力,就是可以令其他人看見情緒小精靈,他亦會經常協助以禮和同學解決生活上的困難。

以禮

以禮是故事的主角,他十分懶惰,很討厭做補充練習,寫字也很醜,但有一點小聰明,經常會想盡一切方法偷懶,最喜歡玩玩具車。以禮非常富同情心,看到別人難過就會心軟。他有一個弟弟,小B,他們有時會十分友好,但有時卻會打架。

安娜

安娜非常害羞,被動、寡言、說話聲音很小。她性格善良,但會因為怕事而不主動幫助別人。另外她有甚麼心情都喜歡隱藏在心裡,裝作沒有事一樣。安娜喜歡玩洋娃娃,最喜歡的是一隻名為P子的日本公仔,有時會和P子說自己的心事,另外安娜也是一個畫畫高手。

愛麗斯

愛麗斯非常熱情活躍,善忘,多言,容易感到興奮,經常會因為不守秩序被老師批評,例如上課時談天、在走廊上奔跑、欠交功課等等。愛麗斯的書包永遠都是一團混亂,有一大堆皺了的紙張,還會夾著一些糖紙。

爆炸頭

班上的搗蛋鬼,喜歡作弄同學,取笑別人,改別人花名,經常說以禮像豬,脾氣也很大。爆炸頭很不珍惜玩具和物件,會因為覺得好玩而隨意把物件破壞掉,也不會很小心地玩,所以家中的玩具大多是支離破碎。他非常害怕高老師和發脾氣時的爸爸。

高老師

以禮一班的班主任,十分嚴厲挑剔,經常「殊」學生要他們安靜,同學都有點害怕她,尤其是愛麗斯和爆炸頭,但其實她十分關懷學生。

課堂內容 (因應學生情況可能有所更改)

節數 主題 內容
1 安娜認識到新的朋友! 學習在初次見面時主動和對方聊天,加入別人的遊戲。
2 以禮玩遊戲一直輸…… 學習接受遊戲是有輸有贏,如果想休息一下都可以禮貌地提出。
3 以禮失望的一天 明白有時事情會不如我們期望般發生,但我們可以隨機應變以減少失望。
4 爆炸頭又騷擾以禮了! 學習當有人騷擾或作弄自己的時候,可以怎樣處理。
5 媽媽嚴厲嗎? 媽媽經常叫以禮做一些他不想做的東西,以禮需要學習了解媽媽的用心,及如何和媽媽溝通。
6 和愛麗斯的玩具爭奪戰! 即使是最好的朋友,有時都會因為爭玩具而爭吵,以禮需要學習禮讓,或以公平的方法平均分配。

現正招生

幼兒小組課程資料:

人數: 4-5人
對象: 適合就讀K2 – K3的兒童
日期: 2022年 13/2、20/2、27/2、6/3、13/3、20/3 (逢星期日)
時間: 10:30AM – 11:30AM
節數: 6節
導師: 註冊輔導心理學家 藍志豪先生
收費: 全期1500元

兒童小組課程資料:

人數: 4-5人
對象: 適合來年升讀P1 – P3的兒童
日期: 2022年 13/2、20/2、27/2、6/3、13/3、20/3 (逢星期日)
時間: 3:00pm – 4:00pm
節數: 6節
導師: 註冊輔導心理學家 藍志豪先生
收費: 全期1500元

** 另設3月27日家長分享會,與家長分享孩子活動情況,以及家長與孩子相處的建議 (費用$100),兒童組的時間是10:30AM-12:00PM ,幼兒組的時間是12:30PM-2:00PM **

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