老少咸宜的節目，不論在那個時候給那個年齡的觀眾收看，都是引人入勝，發人深省的，譬如一套好的卡通片。我很懶惰，不太喜歡外出看電影。往往要等到電影在收費電視台「上映」，才會租看。上個週末，我就選擇了《功夫熊貓3》。

龍戰士阿寶，即是深入民心的功夫熊猫，其故事大家應該早有聽聞吧！他是隻一事無成、一無是處，迷戀功夫的痴肥熊貓。直至機緣巧合下，他遇上其「烏龜啟蒙」胡貴長老，及其「老鼠伯樂」施福師父，他終於找到人生目標。經過多番努力，即使面對多大困難，阿寶總是透過毅力、勇氣、傻氣化險為夷，最終成為以保衛村民為己任的龍戰士！來到功夫熊貓系列第三集，隨住閱歷越來越豐富，施福師父任命阿寶成為下一個「師父 」；加上他與熊貓生父重逢，為阿寶的身份和責任帶來衝擊，迫使他不得得反思一個問題：「我是誰？」。

你問過自己這個問題嗎？「我是誰」所問的並不非止於你的名字、家庭角色等等，而是你在生命每個階段當中賦予自己的「身份」（Identity）。身份是一個頗為複雜的概念，它既看不到也摸不了，卻控制住我們的日常生活。我們每時每刻都在追求各式各樣事情。追求生存所需的，是「需要」，追求生存所需額外的，是「想要」。每個「想要」背後，或多或少都是由我們的「身份」去決定。換一個淺白的講法，當我們為自己設定了某種身份，就會用盡方法滿足與身份相應的行為標準，使自己與此身份匹配。

用個設身例子吧！要是我們決心做一個「好學生」，就自自然然花很多心機溫習功課，努力考試，因為擁有最佳成績的才算是「好學生」。實際上，儘管不是名列前茅，我們都能夠生存不來，只是我們會失去了「好學生」的美譽。我們心底早就認定的「好學生」，其實說穿了，不過是個身份。可是我們不經不覺花上多年心血學習，甚至揭撕底里式的追求生存額外的那個「想要」——那個「好成績」。

手握DSE成績的你，可能正為理想成績而相當興奮，或者正為成績稍遜而苦惱不矣。不管怎樣，DSE 放榜正正是個良機讓我們好好反思龍戰士所思考問題：「我是誰？」

能夠釐清自己的身份，才能夠釐清我們到底需要甚麼、想要甚麼，進退有據地為自己計劃未來。

去吧，各位龍戰士！

陳凱榮
輔導心理學家
二零一六年七月十三日

圖片來源：www.talenthouse.com