主題式指導及結構化介入，屬於上一階段（專項技巧小組）的範疇，那是「建立技巧」的階段。

社交遊戲小組的定位是「實際應用」。孩子在此階段需要的不是更多的理論，而是透過真實互動中的成功與碰壁，配合導師的即時引導，將之前學到的技巧內化為直覺反應。

適合社交基礎穩定，但需要累積實戰經驗的孩子。

他們可能是已完成之前專項小組的舊生，或者是本身具備基本溝通能力，但在複雜社交情境下（如輪候、輸贏、協商）仍需磨練的孩子。

絕對建議重覆參加！ 真實社交最大的變數在於「人」。

每一期的同學組合不同，遊戲與情境也會變化。即使是同一個遊戲，面對不同的對手，所需的應對策略也完全不同。持續參與能讓孩子在豐富的社交變數中，累積更多樣化的成功經驗。